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• 一、在实际教学中，你是否使用合作学习?为什么使用或者为什么不使用？
• 高 琳
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• 二、请阅读以下两则小故事：
• 高 琳
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• 一、您在实际教学是如何教学生学习方法的？请举一教学案例说明。
• 高 琳
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• 二、结合你对归因理论的理解，叙述一个教学生活中的案例。
• 高 琳
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• 一、请老师谈一谈对于有意义的学习的理解，并反思自己在平时的教学中有没有促进学生有意义的学习的达成，并
• 高 琳
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• 2、反思你对学生的谈度及其对学生产生的影响。
• 高 琳
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• 1. 你认为教学情境的核心内涵是什么？
• 高 琳
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• 1.结合你的学科特点谈谈你对三维目标的理解。
• 高 琳
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• 1.在你的职业生涯中，你有哪些“主动”做事的经历？
• 高 琳
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• 2.在您的专业成长过程中，您是否遇到过对你发生重要影响的“书”或“电影”？
• 高 琳
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• 2、你认为新课程背景下预设与传统教学预设有哪些主要区别？
• 高 琳
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• 1. 从你的教学实践来看，教学有效性最核心的内涵是什么？
• 高 琳
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• 教师人格魅力的讨论
• 高 琳
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• 小学班主任实施爱心教育的教育策略
• 高 琳
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• 说明文教学
• 高 琳
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• 我认真备课，研读课程标准，基本吃透教材。能够成功利用教材。
• 高 琳
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