• 标题
• 发布者
• 评论/点击
• 发表时间
• 更新时间

• 合作学习
• 周 征
• 4/34
• 01-10 16:49
• 01-10 16:49

• 主题四作业
• 周 征
• 2/32
• 01-10 16:47
• 01-10 16:47

• 如何教学生学习方法？
• 周 征
• 5/32
• 12-14 20:28
• 12-14 20:28

• 归因方式对学生学习的影响
• 周 征
• 2/35
• 12-14 20:27
• 12-14 20:27

• 如何建立师生共同发展的教学关系
• 周 征
• 2/159
• 11-16 17:24
• 11-16 17:24

• 有意义的学习
• 周 征
• 4/42
• 11-16 17:21
• 11-16 17:21

• 教学情境的核心内涵
• 周 征
• 2/41
• 10-26 16:00
• 10-26 16:00

• 培养学生学会学习
• 周 征
• 1/77
• 10-26 15:57
• 10-26 15:57

• 课堂教学的有效性
• 周 征
• 2/62
• 09-16 20:08
• 09-16 20:08

• 专题（１）作业
• 周 征
• 1/58
• 09-16 19:55
• 09-16 19:55

• 预设与生成的关系
• 周 征
• 14/143
• 09-16 12:44
• 09-16 12:44

• 如何从有效教学走向优质教学
• 周 征
• 13/183
• 09-16 12:42
• 09-16 12:42

• 5.你喜欢这门课程吗？
• 周 征
• 2/42
• 09-16 11:34
• 09-16 11:34

• 4.在有关“教师的人格魅力”的解释中，你对哪几句话最感兴趣？你对哪个教育案例或教育故事最感兴趣？
• 周 征
• 2/67
• 09-16 11:33
• 09-16 11:33

• 有关教师的“管理智慧”
• 周 征
• 1/48
• 09-16 11:32
• 09-16 11:32

• 在教学的过程中，你是否有过引起学生“主动学习”的成功经验？
• 周 征
• 1/42
• 09-16 11:31
• 09-16 11:31

• 专题一作业
• 周 征
• 2/48
• 09-16 11:29
• 09-16 11:29

• 专题一作业
• 周 征
• 2/54
• 09-15 19:48
• 09-15 19:48

• 专题二作业
• 周 征
• 2/65
• 09-15 19:44
• 09-15 19:44

• 专题五作业
• 周 征
• 5/80
• 08-24 11:41
• 08-24 11:41

• 专题四作业
• 周 征
• 4/336
• 08-23 11:45
• 08-23 11:45

共21结果，分1页，这是第1页  首页|上一页|下一页|尾页 转到：[输入页号后按回车键]