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• 正确对待学生的错误
• 李胜利
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• 案例2分析
• 李胜利
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• 累并快乐着
• 李胜利
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• 累并快乐着
• 李胜利
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• 累并快乐着
• 李胜利
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• 累并快乐着
• 李胜利
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• 一节完整体现HANDS—ON活动的教学实践
• 李胜利
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• “成功乃成功之母”请对孩子多一些表扬和激励
• 李胜利
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• 用爱浇灌和谐完美的师生关系
• 李胜利
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• 在教学设计过程中要多关注学习者 提高学生学习的有效性
• 李胜利
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• 4.有关教师的“教学智慧”的解释和讨论中，你对哪几句话最感兴趣？你觉得哪几个教育案例或教育故事对你的
• 李胜利
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• 4.在“前言”和有关“课程智慧”的解释中，你对哪几句话最感兴趣？你对哪个教育案例或教育故事最感兴趣？
• 李胜利
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• 列举你所创设的有价值的生动的教学情境。
• 李胜利
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• 用自己的课例或案例说明教学中如何实现三维目标的统一？
• 李胜利
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• 谈谈学习本主题（可以针对整个主题或其中的一个问题）的体会、收获以及意见。
• 李胜利
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• 1. 从你的教学实践来看，教学有效性最核心的内涵是什么？
• 李胜利
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