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• 专题五作业——课堂合作学习的研究
• 张永丽
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• 01-17 12:55
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• 主题四作业——两张卡片的”诱惑”
• 张永丽
• 0/35
• 01-17 12:50
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• 主题五作业——课堂合作学习的研究
• 张永丽
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• 课题四作业——课堂合作学习的研究
• 张永丽
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• 01-17 12:40
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• 主题四作业——课堂合作学习的研究
• 张永丽
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• 主题三作业——教给识字方法 提高识字能力
• 张永丽
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• 12-23 13:36
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• 专题2作业——改变归因 激发动力
• 张永丽
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• 主题一作业——浅谈有意义学习
• 张永丽
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• 11-17 20:40
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• 专题五作业——让阳光沐浴你我
• 张永丽
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• 专题四作业：列举你所创设的有价值的生动的教学情境。
• 张永丽
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• 专题三作业：谈谈你在教学中是如何对学生进行情感、态度、价值观教育的？
• 张永丽
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• 再次出现问题
• 张永丽
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• 释放心情
• 张永丽
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• 因你们而感动！
• 张永丽
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• 习惯了！
• 张永丽
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• 总算熟悉了！
• 张永丽
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• 15日专题作业——既要有“温度”，更要有“高度”
• 张永丽
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• 16日专题作业——生成的精彩
• 张永丽
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• 让我们慢慢走啊！
• 张永丽
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• 你遇到过骂你的学生吗？
• 张永丽
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• 你遇到过这样的学生吗？
• 张永丽
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• 09-12 22:13
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• 又为网络添一笔
• 张永丽
• 0/53
• 09-12 22:12
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• 我们的精彩故事
• 张永丽
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• 主动也是一种责任
• 张永丽
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• 09-12 22:08
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• “传道”就要敢于放下师道尊严
• 张永丽
• 1/79
• 09-12 22:02
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• “拓展材料”与学生同行
• 张永丽
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• 一部电影带给我的启示
• 张永丽
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• 习惯了
• 张永丽
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• 09-08 21:22
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• 研修小结——让我们慢慢走啊
• 张永丽
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• 专题作业5——一部电影带给我的启示
• 张永丽
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