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• 3.你在备课的时候，是否有过重新“开发”教材的冲动？你“开发”过哪些比较满意的教材？
• 刘东奇
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• 在教学的过程中，你是否有重视“及时反馈”和“知识结构”？
• 刘东奇
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• 教师的人格魅力
• 刘东奇
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• 《陶行知的故事》
• 刘东奇
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• 教师的人格魅力
• 刘东奇
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• 学生向师性和独立性的具体表现。
• 刘东奇
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• 一、在实际教学中，你是否使用合作学习?为什么使用或者为什么不使用？
• 刘东奇
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• 以上两个故事中，教师都采用了特殊的方式来对待学生的错误，请你联系教学实际谈一谈它们对你的启示。
• 刘东奇
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• 一、您在实际教学是如何教学生学习方法的？请举一教学案例说明。
• 刘东奇
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• 二、结合你对归因理论的理解，叙述一个教学生活中的案例。
• 刘东奇
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• 一、请老师谈一谈对于有意义的学习的理解，并反思自己在平时的教学中有没有促进学生有意义的学习的达成，并
• 刘东奇
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• 反思你对学生的态度及其对学生产生的影响
• 刘东奇
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• 你认为应该如何建立师生共同发展的教学关系？
• 刘东奇
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• 你认为教学情景的核心内涵是什么？
• 刘东奇
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• 2. 教学实践中你是如何处理过程与结论的关系以及培养学生学会学习？
• 刘东奇
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• 4. 你是如何处理预设与生成的关系？
• 刘东奇
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• 你认为怎样从有效教学走向优质教学？
• 刘东奇
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