• 标题
• 发布者
• 评论/点击
• 发表时间
• 更新时间

• 案例分析
• 张 军
• 6/62
• 01-13 21:41
• 01-13 21:41

• 两个故事对我的启示。
• 张 军
• 8/51
• 01-13 20:50
• 01-13 20:50

• 对学生多一些宽容，少一些指责.
• 张 军
• 4/44
• 01-13 20:44
• 01-13 20:44

• 在实际教学是如何教学生学习方法的？
• 张 军
• 7/56
• 12-17 22:17
• 12-17 22:18

• 有感《可以借还的分数》
• 张 军
• 7/59
• 12-17 21:13
• 12-17 21:13

• 对于有意义的学习的理解
• 张 军
• 11/65
• 11-18 04:04
• 11-18 04:04

• 反思你对学生的态度及其对学生产生的影响。
• 张 军
• 7/70
• 11-18 03:30
• 11-18 03:30

• 应该如何建立师生共同发展的教学关系？
• 张 军
• 6/76
• 11-18 03:03
• 11-18 03:03

• 用一个案例来阐述你是怎样用对话来进行教学的？
• 张 军
• 5/290
• 11-18 02:39
• 11-18 02:39

• 创设问题情景，激发学生思维
• 张 军
• 7/79
• 10-22 22:18
• 10-22 22:18

• 本专题学习体会
• 张 军
• 9/76
• 10-21 17:11
• 10-21 17:11

• 用自己的课例或案例说明教学中如何实现三维目标的统一？
• 张 军
• 7/118
• 10-21 16:37
• 10-21 16:37

• 教学中是如何对学生进行情感、态度、价值观教育的？
• 张 军
• 7/74
• 10-21 15:25
• 10-21 15:44

• 团队的老师们,节日快乐!
• 张 军
• 3/133
• 09-26 22:33
• 09-26 22:33

• 教师成才的标志
• 张 军
• 8/85
• 09-18 13:43
• 09-18 13:43

• 教师的人格魅力
• 张 军
• 10/87
• 09-17 23:36
• 09-17 23:36

• 8月24日专题五作业
• 张 军
• 14/87
• 09-17 23:22
• 09-17 23:22

• 8月23日的作业(专题四)
• 张 军
• 14/83
• 09-17 23:07
• 09-17 23:07

• 宽容，孩子心灵的良药
• 张 军
• 9/82
• 09-17 22:33
• 09-17 22:36

• 8月22日的作业
• 张 军
• 12/81
• 09-16 20:49
• 09-16 20:49

• 8月21日的作业
• 张 军
• 9/80
• 09-16 20:00
• 09-16 20:00

• 8月20日的作业
• 张 军
• 9/83
• 09-16 19:31
• 09-16 19:31

• 专题二 作业
• 张 军
• 16/108
• 09-16 11:20
• 09-16 12:08

• 专题二 作业
• 张 军
• 10/75
• 09-16 11:17
• 09-16 11:17

• 专题一 作业
• 张 军
• 20/157
• 09-15 11:10
• 09-16 11:07

共25结果，分1页，这是第1页  首页|上一页|下一页|尾页 转到：[输入页号后按回车键]