专家 班主任指导教师 学员推荐

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• · 《火烧云》
• · 你认为当前阅读教学中还存在哪些问题？造成这些问题的原因是什么?
• · 阅读教学出现的问题及原因

• ·一本对我专业成长有益的书
• ·制订一个在你所教班级开展课外阅读活动的计划
• ·指导学生课外阅读的过程中的感受
• ·我的教学故事
• ·一本对我专业成长有益的书
• ·我的个人专业发展计划
• ·我对语文教育或文学教育的理解
• ·从事教师工作以来的一个小故事
• ·一本对我专业成长有益的书
• ·从事教师工作以来的一个小故事

专家 班主任指导教师 学员推荐

• · 数学小组合作学习教学中的“一二三四五”探析
• · 不确定的二分之一
• · 怎么理解频率稳定在概率，是不是实验次数越多越接近二分之一
• · “解决问题教学”的建议
• · 如何在复习课中采用现代学习方式

• ·培养学生动手实践 提高学生思维能力
• ·培养创新能力 促进个性发展
• ·课堂教学应加强对学生数学应用意识的培养
• ·数学学习方法及其指导
• ·实施科学评价 提高学生数学素养
• ·谈数学教学中的游戏设计
• ·培养创新能力 促进个性发展
• ·培养学生动手实践 提高学生思维能力
• ·更新教育观念,改革课堂教学
• ·观察表

专家 班主任指导教师 学员推荐

• · 专题6作业二（12月16日）
• · 小学英语单词认读教学存在的问题及解决策略
• · 学习英语的六个窍门
• · 如果实施故事教学，故事教学的主要目的是什么？

• ·不曾离开
• ·难说再见
• ·小学英语终结性评价非常重要
• ·形成性评价在小学英语中的应用
• ·小学英语形成性评价的一些操作方法
• · 说一说课程改革前后终结性评价概念的不同之处
• ·小学英语形成性评价在课堂教学中的运用
• ·我的收获
• ·专题6作业二（12月16日）
• ·长相忆

专家 班主任指导教师 学员推荐

• · 综合实践活动的主要学习活动方式
• · 努力做好自己是最快乐的
• · 课堂提问不应只把板子打在学生身上
• · 您在执教综合实践活动课前和执教中都经历过哪些培训，您认为哪次培训最有效？关于培训方式、培训内容，您有
• · 在以往的综合实践活动中，您常用哪些评价方法来评价你的学生？是否有效果？请写出您的理由。
• · 做“生物”还是做“矿物 ”
• · 做“考”生还是做“学”生
• · 在以往的综合实践活动中，您常用哪些评价方法来评价你的学生？是否有效果？请写出您的理由。
• · 您是如何看待正在实施的这个主题活动的过程与结果的关系的？
• · 1、如何根据不同活动主题类型引导学生进行总结交流？

• ·1
• ·介绍您正在实施的主题活动的评价方案，或者设计一份本学期综合实践活动学生阶段性评价方案？
• ·您在执教综合实践活动课前和执教中都经历过哪些培训，您认为哪次培训最有效？
• ·在以往的综合实践活动中，您常用哪些评价方法来评价你的学生？是否有效果？请写出您的理由。
• ·在综合实践活动课程实施过程中作为指导教师您得到过学校的哪些支持？您认为可以通过哪些途径来谋求他们帮助
• ·在总结交流阶段，怎样指导学生正确认识活动结果？
• ·小组合作学习的目标是什么？如何分组？分组后如何指导孩子们进行合作学习？
• ·您在执教综合实践活动课前和执教中都经历过哪些培训，您认为哪次培训最有效？关于培训方式、培训内容，您有
• ·说说您正在实施的主题活动包含了哪些学习活动方式？
• ·说说您正在实施的主题活动包含了哪些学习活动方式？

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• · 中考语文复习策略
• · 专题五第二讲作业:课外名著阅读的“五四三二一”
• · 铸民族文化之魂 培名著阅读之趣
• · 专题五第一讲作业
• · 将创新写作进行到底
• · "三心二意"之我见------抛开”作文”谈写作
• · 读书——让我欢喜让我“优”
• · 阅读——生命的延续
• · 教师要做艺术感染的天使
• · 非文学性的现代文阅读应该如何找准最佳切入点？如何引导学生自主合作探究 ？

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• ·我的自述
• ·不能没有你
• ·在综合性学习或研究性学习过程中，课外名著阅读可以怎样进行？
• ·激发学生阅读课外名著兴趣还可以有哪些可操作的方法？其中蕴含着怎样的道理？
• ·结合讲座的内容，您对下一阶段的复习有哪些设想？
• ·与2006年的语文中考说明相比，2007年语文中考说明有哪些变化？
• ·对下一阶段复习的设想
• ·如何搞好中考复习
• ·如何搞好中考复习
• ·中考复习应注意的问题

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• · 以相似形为例谈对推理证明的认识
• · 用数学书写的人生格言
• · 新课程下数学作业的布置与批改
• · 让数学课也活动起来

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• ·学习收获
• ·专题六作业
• ·关于字母表示数教学设计的一点想法
• ·从 “平移”体现中小学数学衔接问题
• ·这个专题的感想与收获。
• · “视图投影”教学调查问卷
• ·从中小学数学教学衔接的角度来分析课例
• ·我看中小学衔接
• ·<<用字母表示数>>课堂设计
• ·中小学数学的衔接

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• · 12月16日 专题六第二讲作业：2、请你结合本地的往届学业考试试题内容，举例谈一谈你的分析。
• · 12月15日 专题六第一讲作业:2、 请你结合本地的写作评分标准和操作方法谈一谈其利弊。
• · 12月15日 专题六第一讲作业:1、 请你谈谈对命题原则中你认为最重要某一条原则的认识。
• · 12月15日 专题六第一讲作业:2、 请你结合本地的写作评分标准和操作方法谈一谈其利弊。
• · 12月16日 专题六第二讲作业：1、请你谈谈对命题内容某一方面的看法。
• · 11月17日 专题五第一讲（上）作业3．您是如何关注学习困难学生情感的？讲讲您的故事。
• · 专题五第二讲（下）作业2. 设计任务活动时应当怎样妥善安排学习困难学生的角色？
• · 11月17日专题五第一讲（下）1.为什么对学习困难的学生来说掌握学习策略更为重要?
• · 11月18日 专题五第二讲（上）作业1．为什么对大班教学来说教学设计更需要有层次性？
• · 专题四第一讲作业:任务型语言教学的课堂教学模式

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• ·专题六第二讲作业
• ·专题六第二讲作业
• ·专题六第一讲作业
• ·专题六第一讲作业
• ·请你谈谈对命题内容某一方面的看法。
• ·1、 请你谈谈对命题原则中你认为最重要某一条原则的认识。
• ·1． 在课堂活动组织上应该如何帮助基础差的学生，使他们能有效地参与课堂活动？
• ·1．为什么对大班教学来说教学设计更需要有层次性？
• ·为什么对学习困难的学生来说掌握学习策略更为重要？
• ·为什么学习困难学生更需要教师关注其情感？

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• · 新课程改革100问

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• ·你认为将综合实践活动纳入中考评价要注意哪些问题？你认为怎样评价才合理？
• ·在综合实践活动课程实施过程中，作为指导教师，您得到过学校的哪些支持？您认为可以通过哪些途径来谋求他们
• ·平时你是怎样进行综合实践活动过程评价的？
• ·平时你是怎样进行综合实践活动过程评价的？
• ·平时你是怎样进行综合实践活动过程评价的？
• ·你认为将综合实践活动纳入中考评价要注意哪些问题？你认为怎样评价才合理？
• ·平时你是怎样进行综合实践活动过程评价的？
• ·学校应从哪些方面加强对综合实践活动课程的管理？
• ·您在执教综合实践活动课前和执教中都经历过哪些培训，您认为哪次培训最有效？关于培训方式、培训内容，您有
• ·如何制定学校综合实践活动实施方案?